Es importante tener en cuenta que este proyecto se cimienta en la búsqueda del bienestar estudiantil (tanto exigir  y garantizar  los derechos de las estudiantes como hacer cumplir sus deberes), por esta razón  es primordial tener ciertas características para guiar un grupo, las cuales considero que poseo, por lo tanto mi proyecto se basa en la escucha y el liderazgo, dos elementos esenciales que me permitirán asumir el cargo de “Personera estudiantil”  y a su vez manejarlo con compromiso y gestión de propuestas factibles y completas. Además, cumplo todos los requisitos académicos y convivenciales que me facilitan ser un modelo a seguir como estudiante y persona íntegra, con un perfil salesiano y con un cargo de responsabilidad ante la comunidad en general.

Para finalizar, este cargo es una gran oportunidad para convertirme en un apoyo que genere confianza, guie e influya positivamente a las estudiantes y a su vez ser un medio de comunicación a través de esta capacidad de representación que se asume entre todos y cada uno de los miembros del Colegio Margarita Bosco.

• Desarrollar estrategias de convivencia mediante la resolución pacífica de conflictos y la relación con todos los actores institucionales con el propósito de hacer más ameno el ambiente escolar.
• Garantizar el cumplimiento del debido proceso (disciplinario o académico) a todas las estudiantes asignando una decisión acertada sobre sus derechos dentro del marco institucional.
• Promover la defensa de los derechos y el cumplimiento de los deberes de las estudiantes mediante el conocimiento  de su Manual de Convivencia en todos los niveles (académico y pedagógico, formativo pastoral, disciplinario y convivencial)  y la filosofía del Colegio: “Formamos buenas cristianas y honestas ciudadanas”.
• Implementar actividades relacionadas con: la inteligencia emocional (colaborando efectivamente a la relación asertiva no solo de la comunidad sino también en el entorno familiar), y el arte, la literatura, la radio, la música y otras prácticas (impulsando las diferentes inteligencias múltiples de las estudiantes).

Reincorporar a los patios las canecas de colores con el fin de generar una conciencia autónoma en las estudiantes que sea amigable con el medio ambiente  y esta  pueda ser ejemplo de la vivencia de la política de calidad.

Contactar a la secretaria Distrital de Ambiente con el fin de recibir charlas que desarrollen la cultura ambiental

Incentivar los juegos intercursos a nivel deportivo ( Baloncesto, Voleibol, Futbol)

Promover el arte (realizando murales para la exposición de pinturas o dibujos)

Generar un espacio mensual donde cada estudiante en la hora cero o dirección de curso interactúe con un grupo lúdico según sus gustos u formas de expresión que además de impulsar el bienestar estudiantil generen un ambiente de conocimiento entre grados y buena convivencia

Estimular el uso de la emisora del colegio a través del proyecto “La estación” con el fin de informar  con la ayuda del respectivo docente

Impulsar la cultura mediante visitas digitales a museos, bibliotecas, estudios, etc a nivel mundial en hora cero o dirección de curso

Dar a conocer a todo el personal educativo las reuniones o actividades que realiza el distrito o el cabildo del sector para la participación de las interesadas

Restituir los sobres con el fin de disminuir el mal vocabulario de algunas estudiantes y premiar las buenas acciones

Concurso “More Time” donde se busca resaltar a aquellas estudiantes de todos los grados que no han tenido retrasos ni llegadas tarde por semestre, además se premiará al curso con menos llegadas tarde.

Realizar representaciones sobre los valores y su vivencia a nivel estudiantil en cada espacio (aula, capilla y patio) en una hora de dirección de curso

Mediante una obra de teatro presentada por los profesores y/o estudiantes, dar a conocer los derechos y deberes correspondientes a cada categoría (nivel académico y pedagógico, nivel formativo-pastoral, nivel de disciplina y convivencia). Esto un día a la semana a cargo de los docentes ya estipulados para el mes, según su área.